文‧章‧欣‧賞

嚴格，也是一種慈悲

☆愛，要「有方法、有知
　慧」！有摸摸他的腳，
　也摸摸他的手；他，竟
　是那麼冰冷，始終動也
　不動地躺著。我最親愛
　的孩子啊，你怎麼不看
　老師一眼，也不回答老
　師一句話呀…

　在教學中，有時會教到
一些長得很俊帥、很可愛
、或很漂亮的小朋友，而
我也會有些偏心地喜歡他
們。李凱，就是這樣的小
孩，他很帥，大大的眼睛
、雙眼皮，天真又可愛；
可是他卻也很頑皮，喜歡
「騎快車」──上學時，
故意快騎腳踏車，並從後
面抓班上同學玉梅的頭髮
！每次玉梅被李凱欺負時
，總是氣得跺腳，並大罵
「幹×娘」的髒話。玉梅
，很髒，常不洗臉、不洗
頭，也長頭蝨，脖子上的
污垢像是「一條黑蛇」，
每次經過她身旁，都會聞
到「很難聞的異味」；而
她的功課經常沒寫完，臉
上也從不帶笑容。

　一般來說，很少有小女
生會罵「粗魯低俗的髒話
」，偏偏玉梅一被李凱譏
笑、欺負，就會尖叫、大
罵髒話，所以我也不知道
該如何對她好，甚至常在
同學面前指責她。相反的
，每當李凱「騎快車」或
「欺負玉梅」時，我只是
輕聲細語、笑笑地對他說
：「李凱，你騎車要慢慢
騎，不要欺負女生哦！」
真的，我總是不忍心大聲
地斥責可愛、俊美的李凱
，也常對他網開一面。

　一天，同學們都在操場
上體育課，我懷孕、大著
肚子，坐在教室裡批改作
業；玉梅則因身體不舒服
，也坐在教室裡。當我不
經意抬頭時，與玉梅四目
相接，她突然說：「老師
，等妳生了小寶寶，我媽
說她要幫妳帶小孩！」

　「你媽媽在做什麼？」
我問。「我媽媽在幫很多
人家裡打掃房間，也在大
樓洗樓梯，她說她可以幫
妳帶小孩！」一臉髒兮兮
、頭髮油膩膩的玉梅回答
我。「那妳爸爸呢？」「
我爸爸整天都在喝酒，因
為我媽生了六個小孩都是
女生，我爸爸每天都罵我
媽『只會生些賠錢貨』！
所以他每天都喝酒、罵人
，也打我媽、打我們小孩
子！」

　 玉梅又說，她是老大， 一回到家、放下書包，就
必須幫忙照顧妹妹們，也
要洗米、煮飯、處理家事
；她，總是忙得很累，也
沒時間洗臉、洗頭、寫功
課……我一聽，一陣難過
湧上心頭，也突然覺得「
每個老師眼中的『壞孩子
』，他們背後，可能都有
別人不知道的苦楚與心酸
！」

　後來，我放下批改作業
的筆，帶著玉梅到洗手台
，幫她洗頭、洗臉，也教
她刷牙！不久，她的牙齒
變白了，臉變乾淨了，用
吹風機吹乾頭髮後，頭髮
也不再油膩惡臭了。梳完
頭髮，我又拿了鏡子給她
看，她突然──笑了！真
的，在我印象中，這是她
第一次笑！以前我只記得
玉梅常「板著臉、罵髒話
」，可是，現在她笑了，
而且笑得是那麼燦爛、漂
亮，尤其是她那「深深的
酒渦」，笑起來真的很美
！從那天開始，玉梅開始
「喜歡自己」，每天也都
洗完臉才來上學。兩三星
期後，課外活動，我叫小
朋友練習跳繩，玉梅興高
采烈、自告奮勇地說：「
我會、我會、我會！」於
是她當著同學的面、拿起
跳繩，大方地表演！天哪
，她居然「前跳、後跳、
交叉跳、花式跳……」都
跳得那麼棒！一跳完，全
班小朋友也都不吝嗇地給
她如雷的掌聲！

　我想，那是玉梅小學生
涯中，第一次接受「如此
豐盛的喝采」，因她的學
業成績始終都是「最後一
名」；然而，當她跳完繩
，抬起頭，甩了一下頭髮
，她的眼睛竟變得好亮、
好美，好有自信！

　就這樣，我發現了玉梅
在體育方面的長處，也鼓
勵她加入了「田徑校隊」
。而在升學國中時，更是
大爆冷門，全班只有玉梅
一人進入「資優班」考上
高雄一國中的「體育資優
班」。

　十多年後，我與孩子們
有機會於同學會中，再次
相遇。那天，我搭車到高
雄，亭亭玉立的玉梅到火
車站來接我。一見面，玉
梅就說：「倪老師，今天
同學會，來了十多位同學
，大家都在高醫的加護病
房！」「為什麼？」我大
吃了一驚。「因為李凱出
了車禍，他去跟人家飆車
，撞成重傷，現在正躺在
醫院裡，一直昏迷不醒，
我們大家都到醫院去看他
。」玉梅心情沉重地告訴
我。

　到了高雄醫學院的加護
病房，我穿上「消毒衣」
進入，看到同學們都已經
站在裡面。而李凱，他躺
在病床上，戴著氧氣罩，
頭與臉部已經嚴重扭曲、
變形、浮腫……全身也佈
滿插管；一旁的心電圖則
顯示，他的生命跡象十分
微弱。醫生說，李凱已經
快不行了！他被撞後到現
在，都沒有醒來過；不過
，我們可以多跟他講講話
。這時，我摸摸李凱的腳
，也摸摸他的手……他，
竟是那麼冰冷！我和同學
們不斷地叫他：「李凱、
李凱、李凱……」可是，
他始終動也不動地躺著。

　我的眼淚不聽話地流了
下來！李凱、李凱……小
時候，我那最可愛、最漂
亮的李凱到哪裡去了？
……你知道嗎，老師一直
記得你小時候俊帥的臉龐
呀！可是，你現在……怎
麼動都不動，不看老師一
眼，也不回答老師一句話
呀！此時，玉梅站在我身
旁，拉拉我的手，對我說
：「老師，妳跟他說嘛，
妳跟他說『妳以前常對他
說的那句話嘛』！」

　我怔了幾秒，知道了。
我握住李凱的手，彎著身
，靠近他的耳朵，清晰地
對他說：「李凱你騎車要
慢慢騎要慢慢騎哦！」話
一講完，李凱的眼眶頓時
溼紅了起來，心電圖的曲
線也起了變化。雖然，他
仍舊戴著氧氣罩，一動也
不動，但是，他的眼淚，
竟從眼角流了下來……那
天夜裡，李凱走了，動也
不動地走了。而他俊帥的
臉龐、頑皮地騎著快車、
以及扭曲浮腫的眼角滴下
淚水的情景……卻是我心
中「永遠的悲痛與回憶」
！

　　 【戴老師小講台】
　法國文學家盧梭曾說：
「你知道用什麼方法可以
使你的孩子成為『不幸的
人』嗎？就是對他『百依
百順』！」

　真的，如果老師或父母
，對孩子「太縱容、太放
任、太溺愛」，就可能會
害了孩子，甚至使他成為
「不幸的人」。所以，「
嚴格，也是一種慈悲。」

　事實上，人都有情感式
的「月暈作用」，也常會
「以貌取人」，見到可愛
、漂亮、聰明、能言善道
的孩子，就特別喜歡他；
就像本文中的倪老師，因
太過於偏愛李凱，在他騎
快車時，未曾嚴厲地管教
他、約束他，以致最後李
凱因飆車而喪失生命！因
此，「愛孩子」是對的，
但是必須是「有智慧的愛
」，不能是「縱容的愛」
；若太過溺愛孩子，就如
同在孩子的成長性格上「
下了毒藥」，將會使孩子
嚐到苦果！

　所以，古人說：「愛是
好的，姑息卻是絕對的惡
！」不過，在文中另一主
角玉梅，卻是個令人欽佩
的女孩；她在一直「被欺
負、被瞧不起、始終是最
後一名」的低潮中，因著
老師「不嫌棄的愛」，找
到自己「生命的亮點」，
因而考進了體育資優班，
也為自己的生命找到「光
明的出路」！

　曾聽過一句話：「世界
上最柔軟的是風，最暴烈
的也是風；世界上最柔和
的是水，最蠻橫的也是水
！」的確，老師是風，也
是水，他可以讓孩子「如
沐春風」，一輩子感受其
愛和恩澤；然而，若稍有
不慎，過度放任與溺愛，
亦可能使孩子誤入歧途、
遺憾終身啊！

　　　　【啟示】
◎捨不得管教孩子、捨不
　得讓孩子挨罵吃苦，則
　他將來會更苦！

◎愛，要「有方法、有智
　慧」，要讓孩子「吃必
　要的苦，耐必要的勞」
　，也捨得讓他跌倒，則
　他才會勇敢爬起來，而
　且走得更英挺、更有自
　信！