【學習目標】/ 第1冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。　
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用二級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，並回答問題。
‧7.「查字典的方法1」，教導孩子正確、靈活使用工具書，以提升語文能力。

【學習目標】/ 第2冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用二級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，並回答問題。
‧7.「查字典的方法2」，教導孩子正確、靈活使用工具書，以提升語文能力。

【學習目標】/ 第3冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用二級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，並回答問題。
‧7.「查字典的方法3」，教導孩子正確、靈活使用工具書，以提升語文能力。

【學習目標】/ 第4冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用二級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導一」，由淺入深，讓孩子一步步學習吸收有趣實用的寫作方法，提起筆來更能得心應手，
‧1.揮灑自如。
‧8.標點符號的學習課題。

【學習目標】/ 第5冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用二級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導二」，由淺入深，讓孩子一步步學習吸收有趣實用的寫作方法，提起筆來更能得心應手，
‧1.揮灑自如。
‧8.標點符號的學習課題。

【學習目標】/ 第6冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用二級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導三」，由淺入深，讓孩子一步步學習吸收有趣實用的寫作方法，提起筆來更能得心應手，
‧1. 揮灑自如。
‧8.破音字的學習課題。

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‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用二級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導四」，由淺入深，讓孩子一步步學習吸收有趣實用的寫作方法，提起筆來更能得心應手，
‧1. 揮灑自如。
‧8.破音字的學習課題。

【學習目標】/ 第8冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用二級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導五」，由淺入深，讓孩子一步步學習吸收有趣實用的寫作方法，提起筆來更能得心應手，
‧1. 揮灑自如。
‧8.破音字的學習課題。

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‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用二級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導六」，由淺入深，讓孩子一步步學習吸收有趣實用的寫作方法，提起筆來更能得心應手，
‧1. 揮灑自如。
‧8.破音字的學習課題。

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‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用二級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導七」，由淺入深，讓孩子一步步學習吸收有趣實用的寫作方法，提起筆來更能得心應手，
‧1. 揮灑自如。
‧8.破音字的學習課題。